حدّد وزير التعليم السعودي يوسف بن عبدالله البنيان موعد انتهاء حضور المعلمين والمعلمات المشاركين في برنامج «حضوري» بنهاية اليوم الدراسي وفق الجدول المعتمد لكل مدرسة، مؤكداً أن هذا القرار يُطبَّق اعتباراً من العام الدراسي الحالي 1448-1449هـ على مستوى جميع مدارس المملكة.
وبحسب العربية، جاءت هذه التصريحات خلال المؤتمر الصحفي الحكومي الذي نظّمته وزارة الإعلام يوم الاثنين 17 أغسطس 2026م، وخُصِّص لاستعراض مستجدات منظومة التعليم واستعداداتها للعام الدراسي الجديد. وأوضح البنيان أن القرار جاء بعد مراجعة منصة «حضوري» ودراسة الملاحظات الواردة من الميدان التربوي، مشيراً إلى أن التطبيق سيكون بشكل مدروس وفق خطة كل مدرسة.
خطة تدريبية لـ240 ألف معلم ومنصة رقمية لنصف مليون
كشف البنيان عن خطة تدريبية تطويرية وصفها بأنها من أكبر الخطط التدريبية في تاريخ منظومة التعليم السعودية، تستهدف تدريب 240 ألف كادر تعليمي في المراحل الدراسية المختلفة. وأعلن الوزير عن إنشاء منصة تقنية للتطوير المهني تستوعب 500 ألف من شاغلي الوظائف التعليمية، في خطوة تُضاف إلى أكثر من 520 ألف فرصة تدريبية وفّرتها الوزارة عبر المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي حتى عام 2025. وأكد البنيان في السياق ذاته أنه لا يمكن لأي معلم تدريس مادة في غير تخصصه، في إطار الحديث عن رفع جودة المخرجات التعليمية.
وأشار الوزير إلى أن الوزارة تعمل مع منظمتَي «سدايا» و«هيوماين» لإطلاق تجربة تسهم في تقليل الأعباء التشغيلية والإدارية على المعلمين. وعلى صعيد التميز المهني، بيّن البنيان أن أكثر من 72 معلماً ومعلمة حصلوا على جوائز محلية ودولية في العام الماضي، فيما تجاوز عدد المعلمين المدرَّبين على اكتشاف الطلبة الموهوبين 4 آلاف معلم ومعلمة.
22 مادة محدَّثة و50 وحدة في الذكاء الاصطناعي
شملت إعلانات البنيان تحديث 22 مادة دراسية في مناهج العام الدراسي الجديد، وإدراج 50 وحدة تعليمية في مجال الذكاء الاصطناعي ضمن المقررات، فيما أفاد بأن منصة «مدرستي» باتت تحتوي على أكثر من 500 كتاب رقمي. وتندرج هذه التحديثات ضمن مسار أوسع بدأته الوزارة منذ سنوات، إذ قيّمت جميع مدارس المملكة خلال الأعوام الثلاثة الماضية بهدف تعزيز مخرجات التعليم وبناء قاعدة بيانات لاتخاذ القرارات التنظيمية.
وعلى صعيد دعم الموهوبين، التحق أكثر من 45 ألف طالب وطالبة بالمدارس المتخصصة، وشارك أكثر من 495 ألف طالب وطالبة في المسابقات التأهيلية. وفي ملف الطفولة المبكرة، أوضح البنيان أن نسبة الالتحاق تجاوزت 35%، فيما تستهدف الوزارة بلوغ 90% بنهاية عام 2030. ووفّرت الوزارة 200 مبنى مدرسي لإتاحة 160 ألف مقعد إضافي في التعليم الخاص، فيما أشار الوزير إلى أن 70% من المبتعثين يدرسون حالياً في أفضل 50 جامعة عالمية.
